Cuento

Laura Benito también se ha servido de la presencia de estos curiosos animales para hacer este cuento que le apetece compartir con todos.

¡Gracias!

EL CISNE NOS INSPIRA...

Este dibujo nos lo ha hecho llegar Ana Heredia. En él ha representado a unos cisnes negros con el Palacio de Cristal de fondo.

¡Qué bonito!

EL CISNE NEGRO

¡Fijaos qué cisnes nos encontramos en nuestra excursión a El Retiro!

Nos llamaron mucho la atención porque los cisnes que estamos acostumbrados a ver, son muy, muy blancos.

Hemos buscado información y nos hemos enterado que los cisnes negros fueron traídos de Australia a Europa por los colonos ingleses en sus barcos hacia 1697.

Hasta entonces se pensaba que todos los cisnes eran blancos porque sólo se habían visto de ese color.

Su aparición dio mucho que hablar en aquella época.

¡NUESTRA MAQUETA ESTÁ TERMINADA!

Una vez terminada la maqueta que hemos trabajado en nuestra clase, nos quedaba transportarla con mucho cuidado al lugar de la II Sección donde se encuentra la maqueta general. La hemos cogido entre varios y la hemos llevado a la mesa grande donde ya se encontraban las maquetas de las clases IX D y IX C, sobre el plano de El Retiro.

Nos ha hecho mucha ilusión ver lo bien que encajaba con las demás.

Y POR FIN... EL PALACIO DE CRISTAL

Estábamos deseando hacer el Palacio de Cristal porque nos encantó el edificio y porque nos generaba mucha curiosidad ver lo difícil que iba a ser, y si seríamos capaces de llevarlo a cabo... Con su estructura, con el cristal, con su forma...

En seguida nos pusimos manos a la obra, y Miguel Ibáñez y Sixto Gail decidieron ocuparse de ello.

Para su elaboración se nos ocurrió emplear plástico transparente de unos envases de bollos, que ya tenía la forma curvada que nos hacía falta para la cubierta.

Primero los cortamos con tijeras adaptándonos al tamaño del resto de los elementos de la maqueta, y luego los pegamos con la pistola de pegamento caliente.

Para el remate superior utilizamos un bote de suero fisiológico vacío que cortamos y pegamos a la estructura del edificio.

Con dos "churros" de plastilina, solucionamos el zócalo.

Sólo nos quedaba colocarlo sobre la base de la maqueta y ponerle un cartel con su nombre.

¡Éste es el resultado!

ÁRBOLES DE EL RETIRO

Para hacer los árboles de nuestra maqueta hemos utilizado ramitas que hemos cogido del recreo de la clase V y de la clase III, para que tengan un aspecto más real. También hemos empleado papel de seda verde con el que hemos hecho bolitas pequeñas que hemos pegado con pegamento sobre las ramas.

Otra técnica que hemos usado para la creación de los árboles, y siempre sobre la base de las ramitas, es pegar trozos de estropajos y de papel celo con las virutas de Plastidecor adheridas.

Para unirlos a la maqueta hemos empleado una pistola de pegamento caliente que ha traído la señorita.

Para que no quedaran sosos, hemos dibujado algunos animales como un perro, pájaros, tortugas y gatos, y tras recortarlos, los hemos añadido a los árboles.



También nos ha parecido buena idea delimitar los trozos de hierba con pequeñas vallitas que hemos hecho con tiras de cartulina.

Y hemos elaborado los estanques, delimitándolos con "churros" de plastilina y pintando con ceras azules el fondo para simular el agua. 

Hemos colocado encima plásticos y pegamento caliente y hemos utilizado palillos partidos y pintados de negro para marcar el borde.

GRANDES FOTÓGRAFOS

Como ya comentamos, la decisión de elegir al ganador del concurso fotográfico, fue muy difícil pues entre todas las fotografías presentadas había muchas muy bonitas y de gran calidad. 

No quería dejar de enseñaros algunas de estas fotos para que veáis la de buenos fotógrafos que hay entre nuestros alumnos y cómo supieron recoger y plasmar con sus tablets, rincones de El Retiro y momentos de su excursión.

¡Gracias a todos por participar!

LA PERSPECTIVA

Durante nuestra excursión, pintamos la perspectiva del Paseo de las Estatuas. Para ello nos sentamos en el suelo desde un lugar donde tuviéramos buena visión de todo el paseo. Empleamos la hoja de papel y el lápiz que llevamos en nuestra bolsa de material, y todos nuestros conocimientos adquiridos sobre cómo representarla.

 Algunos, al llegar a clase, fotografiamos nuestro trabajo con la tablet y le pusimos un título con la aplicación snote. Así de bonito nos quedó.

EL PALACIO DE CRISTAL

Esta es la zona que nos ha correspondido a los alumnos de la clase IX A para reproducir en el proyecto de la maqueta de El Retiro que vamos a realizar entre todas las clases IX tras nuestra excursión a este parque y como colofón al proyecto de Naturaleza en la ciudad.

No hemos establecido grupos concretos de trabajo sino que nos hemos ido repartiendo el trabajo de manera improvisada según las tareas que nos han ido surgiendo.

Hemos empezado por las zonas verdes y hemos decidido hacerlas con las virutas que obtenemos de sacar punta a los lápices Plastidecor. Con ellas hemos ido rellenando la plantilla y pegando con cola.

Para la arena hemos usado serrín que ha sobrado de nuestro trabajo con la segueta y la madera en la clase de trabajo manual, y con los más que conocidos "polvis" que hemos sacado del suelo del recreo.

SOMOS LOS SEGUNDOS...

En cuanto hemos tenido la maqueta terminada, la hemos llevado con muchísimo cuidado hasta la mesa donde está la maqueta general de El Retiro. Está muy cerca de nuestra clase, la IX C porque se encuentra en el espacio de la Mesa de Guardia, justo pegado a nuestro aula. 

Pero la parte que nos ha correspondido representar , la zona de la Casa de Fieras, es un poco larga, por lo que hemos tenido que cogerla entre varios para transportarla con mayor seguridad.

Una vez colocada en su sitio, hemos dado los últimos toques a los detalles finales, y este ha sido el resultado.

¡Nos ha hecho mucha ilusión incorporar nuestra parte!

LA BIBLIOTECA PASO A PASO

¡Así nos ha quedado la Biblioteca!

Nos ha encantado realizarla aunque ha sido muy laboriosa. Se nos ocurrió utilizar dos cajas vacías de fichas de dominó, que pusimos unidas una tras otra para ser más fieles a la longitud del edificio. Las pintamos de blanco y naranja para reproducir el color de los materiales con los que está construida la Biblioteca. Utilizamos cartón marrón para hacer el techo y lo pegamos a las cajas con cola, habiéndole dado antes pintura gris.

Empleamos plástico transparente para simular las cristaleras y con cartulina azul hicimos cajitas para representar las antiguas jaulas, que pegamos a la estructura principal.

Sobre un trozo de cartón pluma dibujamos la entrada a la biblioteca y lo unimos también al eje del edificio.

LA BIBLIOTECA. HISTORIA

Es la parte central de la Casa de Fieras. Es sorprendente pensar que fue un parque zoológico mandado construir por Carlos III en 1774. Y que los animales procedían generalmente de hispanoamérica. ¡Incluso llegó a haber hasta un elefante regalo del gobernador de Filipinas!

Las jaulas eran conocidas como "La Leonera", edificio alrededor del cual se construyeron más jaulas y fosos. Acabó convirtiéndose en una biblioteca, que es como lo vemos actualmente.

En su interior hemos visto una maqueta reproduciendo el edificio y nos ha dado muchas ideas para cuando realicemos la nuestra.

Le hemos hecho alguna fotografía.

LA OSERA

A la clase IX C le ha tocado también realizar para la zona de su maqueta, la osera. Durante la excursión les gustó mucho verla y sobre todo, encontrar sobre ella al famoso duende de la leyenda de El Retiro.

Según nos ha contado el grupo responsable de llevarla a cabo, han utilizado cartulina, papel de periódico, palillos, cola, y pintura.

Lo primero que han hecho es dar forma de cueva a la cartulina arrugándola y sujetándola con papel celo. La han cubierto con trozos de papel de periódico untado de cola y agua con el fin de que se endureciera.

Con unos palillos pintados de negro han simulado los barrotes, y los han pegado delante de la cueva reproduciendo el acceso a la misma.

Para hacer la figura del duende sólo han necesitado plastilina de color verde y un palito pequeño que simulaba su flauta. Lo han ido modelando a partir de formas triangulares y redondas superpuestas, igual que trabajan en clase de trabajo manual el modelado con arcilla.

¡Y así de bonito les ha quedado!

Claro, que tenían fotografías que hicieron con sus tablets y que les han ayudado a hacerlo de la manera más parecida al natural.

¡Mirad, qué bonitas!

Mar Gómez- Cuétara

                   

Asier Olazábal

THINGLINK

La tablet nos ha permitido aprender a utilizar Thinglink. Es una herramienta muy útil porque permite introducir audios, vídeos, enlaces o textos en la pantalla de la tablet sobre una foto. No se trata de una simple imagen que estamos enseñando, sino un menú interactivo. 

 En clase hemos escogido una fotografía de nuestra propia galería de fotos y a través de esta aplicación, la hemos ido enriqueciendo con información elaborada por nosotros mismos o que hemos buscado a través de la Red. 

 Incluimos en las fotografías unos pequeños símbolos, cada uno de los cuales contiene más información sobre alguno de los aspectos que queremos resaltar, como el edificio del Palacio de Cristal, el otoño que muestran los árboles que lo rodean o su ubicación en un plano dentro de El Retiro.

EL RINCÓN CREATIVO AUMENTA

Otro bonito dibujo que nos ha hecho llegas Inés Higuera reproduce el Palacio de Cristal con su estanque y la vegetación que lo rodea.

¡Gracias Inés!

EL FOSO

Según nos cuentan Eva Luna, Ángela, Cristina, Carla, Pedro, Ángel, Rodrigo y Asier, para realizar el foso de la maqueta utilizaron como base un vaso reciclado de arroz vacío. Para la valla que lo rodea emplearon plastilina negra que apoyaron sobre trocitos rectangulares de cartón pluma, también pintados de negro.

Cubrieron el vaso con papel blanco en cuyas paredes pegaron dibujos de monos, osos, jirafas... Metieron una ramita para simular un árbol y con un tapón de botella en el que abrieron un agujero, reprodujeron una rueda que había en su interior.

REFLEXIÓN

Los alumnos de las clases IX han sido acompañados por dos alumnos de las clases 16 que les han ayudado y han compartido con ellos todas las actividades y experiencias durante su excursión de El Retiro.

Nuria, de la clase 16 D nos ha hecho llegar esta reflexión de cómo ha vivido ella este día que compartió con los alumnos pequeños.

"Esta excursión me ha parecido muy interesante y sobre todo, me ha sorprendido la cantidad de cosas que saben hacer los niños.

En cuanto a las tablets, me parece una buena idea, ya que al hacer ellos mismos las fotos, si tienen que hacer un trabajo, va a estar más personalizado que si cogieran las fotos de Internet. Además, así aprenden a organizarse para el trabajo a la hora de ver qué fotos hacer y cuáles no.

El recorrido de la excursión me parece muy completo e interesante ya que acaban viendo las partes más importantes del parque, que al fin y al cabo, es lo principal.

Como conclusión me gustó mucho acompañar a la clase a esta bonita excursión en la que disfruté igual o más que ellos."

ESTANQUE DE PATOS

Otro grupo de la clase IX C hemos trabajado reproduciendo el estanque de los patos. Lo hemos dividido en dos: la parte del agua y la casita de los patos.

El agua la hemos realizado con papel pinocho azul. Para la casa de los patos hemos utilizado trozos cuadrados de madera que hemos pegado con cola. Los hemos colocado sobre una base hecha con la tapa de un bote de Cola Cao. Para el tejado hemos utilizado un cartón estriado y le hemos dado forma de triángulo que hemos colocado a manera de tejado.

Hemos usado un palo que pegamos con papel celo sobre el tejado y que es el palomar de la casita.

Con la plastilina negra hemos hecho "churritos" que forman la valla del estanque, y la de colores la hemos empleado para modelar los patos, que hemos distribuído por el agua del estanque.

¡EMPEZAMOS LA MAQUETA!

La clase IX C hemos empezado a realizar la maqueta de la zona de El Retiro que nos corresponde: la Antigua Casa de Fieras.

Después de calcar de la maqueta general nuestra parte con papel vegetal, la hemos pegado sobre cartón pluma para que sea más resistente. 

Nos la hemos llevado a clase y ahí nos hemos repartido el trabajo por grupos.

Uno de ellos se ha ocupado de hacer las zonas verdes y los árboles. Para el césped y los setos hemos utilizado trozos de fieltro, cartulina, lana verde, trocitos de césped artificial, ramas de árboles...

Hemos dibujado sobre ellos a ojo la forma que necesitamos y lo hemos pegado con cola sobre la plancha adaptándolo a las diferentes formas.

Para los árboles hemos empleado plastilina, goma eva, palos, serpentinas verdes, pompones, palillos y papel de seda. Le hemos ido dado forma de bolitas y lo hemos pegado sobre los palos. Con plastilina les hemos hecho una base que hemos pegado con cola a la plancha.

Y nos ha ido quedando así:

COMPOSICIÓN

El primer reto con el que nos enfrentamos era encontrar entre las hojas caídas de los Castaños de Indias que se encuentran junto a la Puerta de España, por la que accedimos, una hoja entera. Debía tener, por tanto, los siete foliolos característicos de las hojas de este árbol. 

No fue una misión muy difícil. Cuando las tuvimos en las manos nos sorprendió muchísimo la cantidad de colores que contenían, pues estaban ribeteadas de ocres, marrones y amarillos.

Con las muestras de las hojas, los frutos y los erizos (cápsulas cubiertas de púas que guardan las castañas) que recogimos, preparamos esta composición en clase y la fotografiamos con la tablet. 

Luego, utilizando la aplicación Snote, pusimos el nombre a cada uno de los elementos. ¡Y este fue el resultado!

TRABAJAMOS LA PERSPECTIVA

¡Los ratos dedicados a pintar, nos encantan!.

Y el Paseo de las Estatuas nos sorprendió por su simetría y sus dimensiones. Habíamos trabajado bien la perspectiva en clase de trabajo manual y sólo teníamos que copiar del natural y aplicar lo aprendido. Así que...  ¡Manos a la obra!