MENUDOS POETAS...

Susana Trill de la clase IX C ha utilizado sus conocimientos en el tratamiento de textos y de imágenes para crear esta poesía sobre El Retiro. La ha ilustrado con alguna de las fotografías que realizó con su tablet durante su visita al parque.

OPINIÓN PERSONAL

¡Victoria Alonso-Lasheras de la clase IX C nos manda esta nota realizada con su tablet!

¡NOS ENCANTA RECIBIR ESTOS MENSAJES!

EL TRAYECTO EN IMÁGENES

Un trabajo muy interesante que han realizado los alumnos, ha sido el recorrido fotográfico de la excursión. Han utilizado fotografías hechas por ellos mismos o descargadas de Internet. 

Han tenido que ir muy atentos en el autobús desde el Colegio para ir observando, reconociendo  y anotando los lugares emblemáticos, calles y carreteras por donde ha transcurrido su viaje.

Una vez en clase, han ido incorporando esas fotografías a su cuaderno digital en el orden por el que ha transcurrido la excursión. También han trabajado en la edición del texto y de las imágenes.

Nara Nadal, de la clase IX C nos ha enviado su trabajo para compartirlo en el blog.

EL CASTAÑO DE INDIAS

Recogida de muestras

Después de trabajar en clase el Castaño de Indias, elaborando su descripción y explicando sus características, los alumnos recogen en El Retiro las muestras de las hojas, la corteza y los frutos del árbol, que ya conocen. Los traen en una bolsa al colegio.

En una de las sesiones con la tablet, exponen sus muestras recogidas y las fotografían, haciendo con ellas una pequeña composición.

Gracias a lo aprendido con la aplicación s-note, añaden a la fotografía, los nombres indicativos de cada parte del Castaño y pequeños dibujos que facilitan su comprensión.

Estos son algunos ejemplos de cómo han quedado los trabajos,

DIBUJANDO LA PERSPECTIVA

Uno de los trabajos que realizan los niños al llegar a El Retiro, es pintar el Paseo de las Estatuas utilizando la técnica de la perspectiva que han aprendido en la clase de Trabajo Manual.

Con el material que utilizan normalmente: hoja blanca, lápices, carpeta de apoyar, etc... que llevan preparado en su bolsa, elaboran las primeras pinceladas de lo que luego será un trabajo a incorporar en su cuaderno de clase.
Aquí aparecen algunos alumnos de la clase IX A pintando a su llegada al Paseo de las Estatuas.

Algunos alumnos como Lola Arnáiz han fotografiado el dibujo y lo han incorporado también a su snote,

SESIÓN DE TRABAJO EN CLASE

Con todo lo aprendido, los alumnos de la clase IX A hacen alguna "sesión de tablets" (como ellos dicen) en la que preparan sus fotografías, editan sus dibujos y sus textos, y preparan la excursión con el itinerario a seguir y las paradas en los lugares emblemáticos de El Retiro.

Con ello, controlan el recorrido en el autobús desde el colegio en Aravaca hasta el parque en el centro de Madrid.

En el Parque de El Retiro también localizan más fácilmente las fuentes, el Paseo de las Estatuas y todos los demás lugares sobre los que tienen que trabajar.

Por supuesto, y como siempre, cuidan muchísimo el material, tanto en el momento del reparto como en la recogida, gracias a unos encargados que supervisan que todo quede en perfecto estado.

POESÍA

Hoy, mi pequeño pulmón de Madrid, te vi ahí, parado.
Esperando a que tus visitantes mayores y pequeños vinieran a ver el estanque y la casa de fieras...
Las madres llevaban a sus hijos y de paso se llevaban ganchillo, mientras los pequeños corrían, saltaban y jugaban.
Cuando se fue la luz, poco a poco, todo se empezó

a acabar...

Lola Arnáiz Cobiella.

VALORACIÓN

Beltrán Méndez, alumno de la clase IX C ha enviado su valoración de la excursión a El Retiro, y la ha acompañado de este original dibujo. Todo ello lo ha realizado con su cuaderno digital y le ha quedado así de bonito.
¡Gracias, Beltrán!

SURGEN TEXTOS...

Los alumnos han enviado por correo electrónico algunos textos que han escrito a raíz de su experiencia en El Retiro. Carmela Muñoz de la clase IX C ha escrito esta bonita poesía sobre el otoño en este parque. De paso, ha practicado con la edición de textos a través de la aplicación s-note.