TRABAJO COOPERATIVO

 Los alumnos de las clases IX-A y IX-B han empezado el trabajo en equipos de expertos.

  El proyecto de "El Retiro" comprende actividades previas a la excursión, actividades a realizar durante la excursión y posteriores a la misma.

  Este trabajo corresponde a la fase previa a la salida a El Retiro.

Organizados en cuatro grupos de expertos: botánicos, reporteros, artistas y exploradores, los alumnos utilizan individualmente el recurso de la webquest con documentación pre-seleccionada por los profesores.

  En cada grupo hay un especialista que les guía a lo largo del proyecto, para llevar a cabo las distintas misiones que tienen asignadas. Estos grupos de trabajo son variados y se eligen libremente según los gustos y las aficiones de cada uno.

Durante estas sesiones los alumnos van familiarizándose con la búsqueda y el manejo de la información en Internet.

PRIMER CONTACTO CON LA TABLET

Los alumnos de las clases IX-A y IX-B han empezado las sesiones de formación en el aula sobre el uso de la tablet. Para el proyecto de El Retiro y como complemento a las actividades académicas que realizan en relación a su excursión, los niños incorporan la tablet como un nuevo instrumento de trabajo.

Aprenden el uso de algunas aplicaciones como Kahoot, Thinglink,  Google maps, QR Droid, etc, que les permitirán progresar en el manejo de las nuevas tecnologías, pero sobre todo, que les ayudan a trabajar de manera diferente, conceptos sobre la naturaleza, las matemáticas, la pintura, la lengua, que han trabajado previamente en clase. También usan S-Note como herramienta para trabajar la edición de textos y fotografías.

Durante el día que pasen en el parque la emplean para  hacer fotografías originales, y sugerentes sobre todo aquello que llame su atención.

Con ellas pueden colaborar en el blog y participar también en el concurso fotográfico que se realiza bajo el título "Primavera en el Parque de El Retiro"

LA PERSPECTIVA

Paseo de las Estatuas

  Durante la excursión a El Retiro, los alumnos han puesto en práctica sus conocimientos sobre el trazado de la perspectiva que han trabajado en clase de Trabajo Manual.

  Esta vez han utilizado una hoja y lápices de colores que llevaban en su bolsa con el resto de materiales de trabajo preparados para la excursión.

Han estado un rato observando y han situado  el punto de fuga y la linea del horizonte.

A continuación han trazado con sus reglas las lineas de perspectiva y han ido dibujando los diferentes elementos, árboles y estatuas, en los diferentes tamaños que les corresponde según su situación más o menos cercana.