EL CISNE NEGRO. CUENTO.

A los alumnos les encanta observar los animales que salen a su paso durante la excursión. Especialmente, los cisnes negros, que por poco frecuentes, le llaman más la atención. Además de fotografiarlos, han creado historias sobre ellos como este cuento que nos ha escrito Clara Muñoz-Rojas de la clase IX-B.

Ha utilizado su tablet con la aplicación s-note para practicar el tratamiento de textos.

LA PERSPECTIVA EN EL PASEO DE LAS ESTATUAS

En clase de Trabajo Manual los alumnos de la clase IX han estado trabajando la perspectiva.

Para ello la señorita les ha explicado que deben colocar la hoja en horizontal y seguir una serie de pasos:

Lo primero que deben hacer es trazar la linea del horizonte por encima de la mitad de la hoja.

Luego deben marcar un punto más o menos centrado en esa linea. Se les explica que ese es el punto más lejano, donde más pequeñas se ven las cosas.

Desde ese punto central o punto de fuga se trazan dos lineas en forma de triángulo hacia la parte inferior de la hoja siempre y cuando no sean las esquinas.

A continuación, y también desde el punto de fuga, trazar dos lineas hacia la parte superior de la misma manera.

Empezar a dibujar desde las lineas inferiores hasta las superiores.

LA HUELLA DEL TRONCO

El grupo de botánicos es el responsable de que se tomen correctamente las huellas del tronco del Castaño de Indias. Ellos deben supervisar que todos lo hacen. Aquí tenemos algunos de los resultados de los alumnos de la clase IX-E.

A las fotografías que tomaron allí, han añadido otras posteriores que hicieron a sus trabajos ya terminados.

Y con la aplicación S-note que han aprendido a utilizar, han hecho algunas composiciones editando dichas fotografías.

¡El resultado es estupendo!

REFERENCIAS A LA EXCURSIÓN

Los alumnos nos hacen llegar una pequeña crónica de su excursión empleando diferentes métodos. En este caso, Lucía Zarco, de la clase IX-B, nos ha enviado un correo electrónico en el que nos relata su experiencia en El Retiro.

LA MEDICIÓN DE LOS CASTAÑOS DE INDIAS

La primera parada que se hace en El Retiro es para observar los Castaños de Indias y medir su altura y su contorno. En grupos de 4 personas previamente organizados en clase, cada alumno sabe cúal es la misión que debe cumplir.

Lo primero de todo es sacar de las bolsas rojas el material que van a necesitar para hacer las mediciones.

El palo medidor para la longitud, el metro para el contorno, la carpeta con hojas para ir apuntando las medidas, y el estuche.

Deben apuntar las medidas de tres castaños para después en clase de matemáticas sacar la media aritmética de esas medidas.

Aquí vemos a Adrián Pereira, de la clase IX-B, midiendo la altura de uno de los castaños.

Y a María Reyes, del mismo grupo de trabajo, ocupándose de medir el contorno.

Gabriela Aldama, aprovecha para utilizar la cámara de su tablet y hacer fotos a sus compañeros realizando los trabajos de medición.

Carmen Martín está haciendo la medición de la altura del árbol.

NOTICIA CURIOSA

En el periódico de hoy aparece esta noticia sobre los efectos del viento y la lluvia en uno de los árboles de El Retiro.

KIT DE TRABAJO

En esta foto vemos cómo los niños organizan el material que llevan consigo a la excursión. A su espalda llevan la mochila con su comida y sus objetos personales.

Colgada por delante llevan una bolsa roja en la que meten la tablet, los palos y el metro para medir los Castaños, su carpeta con las hojas preparadas para los trabajos que realizan en papel y su estuche.