lunes, 9 de marzo de 2020

CONCURSO FOTOGRÁFICO II FASE


La gran cantidad de fotografías sobre la excursión a El Retiro que recibimos para participar en el concurso fotográfico, nos obligó a plantearlo en tres fases diferentes con  un ganador y tres finalistas en cada una.

Os recuerdo que en el último trimestre se montará un mural en algún lugar destacado de la II sección donde se exhiban todas estas fotos seleccionadas.
Las fotos finalistas de esta fase son: 

PRIMER FINALISTA: Gerardo Macarrón de la clase IX-A por hacernos llegar una impresionante visión del día a día de El Retiro, editando su fotografía con gran calidad.


 SEGUNDO FINALISTA: Inés Aguilera de la clase IX-B por su manera tan original de captar el Ciprés Calvo.


TERCERA FINALISTA: Rocío Díez por su manera de utilizar la gruta para enmarcar una imagen muy otoñal.


¡A los tres les damos la enhorabuena porque realmente sus trabajos son estupendos!

Y la fotografía GANADORA de la II fase del concurso fotográfico sobre el Parque de El Retiro es.......

De Elina Extremera alumna de la clase IX-A, con esta panorámica tan bonita de El Estanque en la que se puede apreciar un toque muy personal y diferente.

martes, 25 de febrero de 2020

MUESTRAS DEL CASTAÑO DE INDIAS

Una de las actividades que realizan los alumnos durante su excursión a El Retiro, es observar con atención los árboles. Han trabajado sobre los Castaños de Indias en clase y ahora es el momento de ver con sus propios ojos la estructura de dichos árboles, su forma, su disposición, las partes que lo configuran y cómo son éstas.

No sólo trabajan midiendo su contorno y su altura, o pintando cómo se queda este árbol durante el otoño cuando pierde sus hojas, sino que además, recogen aquello que encuentran por el suelo: trozos pequeños de su tronco, hojas secas caídas, castañas, trocitos de sus ramas... Todo ello lo guardan en una bolsa que llevan preparada con la finalidad de utilizarlo posteriormente en diferentes trabajos en clase.



Éstos son unos pocos ejemplos del proceso. Algunos hacen composiciones artística para la clase de Trabajo Manual. Otros, preparan un documento para su cuaderno digital y ordenan los materiales recogidos, fotografiándolos y añadiendo textos explicativos con su lápiz digital
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lunes, 17 de febrero de 2020

LAS ENTREVISTAS

Uno de los trabajos con el que más disfrutan los alumnos es con la ENTREVISTA. Durante varias clases de Lengua y organizados en grupos, los niños preparan aquellas preguntas que les parecen interesantes sobre aspectos del parque que llaman su atención o despiertan su curiosidad.
Cuando llegan ahí buscan a trabajadores del parque a los que van dirigidas estas entrevistas que han preparado y cuyas preguntas llevan recogidas y escritas en el cuaderno digital de sus tablets. Con ellas pretenden saber algo más del funcionamiento del día a día de El Retiro: en qué consiste su actividad, cuántas horas trabajan, cómo se organizan las distintas labores y cuáles son éstas, qué horario de trabajo tienen... Siempre les preguntan también por el tiempo que llevan trabajando ahí.
Los audios que recogen los guardan y utilizan posteriormente en clase. Algunos también toman notas escritas de las respuestas.

En la foto superior se aprecia el momento en el que un grupo se acerca a uno de los trabajadores del parque a hacerle sus preguntas.

Generalmente las personas a las que se dirigen son muy amables y pacientes, y no tienen ningún inconveniente en dedicar un rato a charlar con los niños y a resolver sus dudas sobre cómo funciona este inmenso parque.

En esta excursión, otro grupo tuvo la suerte de acercarse a unos policías a caballo, que llamaron muchísimo su atención y con los que estuvieron charlando un buen rato.





Aquí aparece otro de los grupos que entrevistó a una jardinera de El Retiro. Ella les explicó amablemente en qué consistía su trabajo y les habló de aspectos interesantes sobre el cuidado de algunos de los árboles y flores de El Retiro.



lunes, 10 de febrero de 2020

CREATIVIDAD


Algunos alumnos de la clase IX E se han puesto de acuerdo y han diseñado y elaborado este pequeño cómic en el que a través de unas viñetas, han reproducido alguno de los momentos que vivieron en su excursión a El Retiro el pasado otoño. 
Desde la salida del colegio, hasta el viaje en autobús por las calles de Madrid, la entrada por una de las puertas del parque, o alguna anécdota que vivieron aquel día. 
Lo han realizado con lápices de colores sobre papel y se han organizado el trabajo entre ellos, llevándolo a cabo en algún rato de la clase de Biblioteca.


lunes, 3 de febrero de 2020

DESCUBRIR EL DUENDE


Una de las misiones que tienen que resolver los alumnos durante el día que pasan de excursión en El Retiro, es localizar la figura del duende. Las antiguas leyendas de este parque hablan sobre él, y muchos alumnos han investigado y buscado información sobre la historia de este personaje y la razón por la que está en el parque.

El momento en el que lo encuentran es emocionante. A algunos les decepciona porque se lo esperaban más grande o más pequeño, o de diferente material. A otros les sorprende su emplazamiento encima de una gruta porque se imaginaban que estaría en un lugar más escondido, no tan a la vista...





















Enseguida comienzan a fotografiarlo y algunos a dibujarlo para poder luego crear con él historias  que añadirán a su cuaderno digital, o que quizá enviarán al blog para formar parte del Rincón Creativo que han ido elaborando entre todos, o puede que sea la fotografía con la que decidirán participar en el concurso fotográfico convocado.

lunes, 27 de enero de 2020

OBSERVAR, ESCUCHAR, PASEAR, DESCUBRIR, DISFRUTAR...



Estas palabras resumen la esencia de esta excursión. La Naturaleza al servicio de los alumnos, para su disfrute, para formar parte de su aprendizaje, para tomar contacto directo con ella a través de múltiples recursos.
¡El Retiro está siempre precioso, pero tener la posibilidad de pasar en él un día de otoño, es una maravilla! Por los colores de sus árboles, por la temperatura, por la luz...
Los alumnos llegan a primera hora de la mañana y pasean por las avenidas del parque mirando sus árboles, los animales con los que se encuentran, la gente que lo utiliza una mañana cualquiera en esta gran ciudad, los trabajadores que lo cuidan...

 Escuchan las explicaciones de los profesores que les acompañan, y que completan lo ya trabajado en clase. Contemplan en directo el famoso Ciprés Calvo, su historia, sus características. Y toman fotografías de él, o lo pintan.
Algunos cogen restos que hay por el suelo, sus hojas caídas o trozos de su corteza.

 En otro  momento del día, sentados cómodamente en el suelo, dibujan en perspectiva según lo aprendido en clase de trabajo manual, el Paseo de las Estatuas. A veces tienen la suerte de compartir esta actividad con la profesora que se lo ha enseñado y que ha podido acompañarles en la excursión. 

También toman fotografías que usarán para participar en el concurso fotográfico o que necesitarán para alguno de los trabajos digitales que realizarán con su tablet en clase en los días posteriores.
































No sólo la Naturaleza llama mucho la atención de los alumnos, también se fijan con interés en las fuentes, las estatuas, los parterres, los edificios y cualquier otro elemento del paisaje que encuentran en su camino.


lunes, 20 de enero de 2020


TRABAJO COOPERATIVO

  El trabajo sobre el proyecto de El Retiro se organiza mediante la estructura del Trabajo Cooperativo. Hay unos grupos creados en clase, en los que los papeles están repartidos según los gustos y las preferencias de cada uno. En cada grupo hay un botánico, un reportero, un artista y un explorador que transmiten la información sobre los trabajos que tienen asignados a los demás compañeros del grupo. Todos tienen que entender y asimilar la información transmitida.


Durante varias sesiones en el aula, cada uno realiza su trabajo: unos utilizan papel y pluma para algunas de las actividades y otros emplean su tablet para crear su cuaderno digital en el que quedará recogida toda la información que han manejado y con la que han estado trabajando tanto durante la excursión, como los días previos en las diferentes clases: matemáticas, lengua, trabajo manual...

En estas imágenes se pueden apreciar diferentes momentos de estas sesiones: alumnos elaborando un mapa  en el que se registran los lugares emblemáticos de Madrid por donde transcurre el trayecto desde el colegio hasta el Parque de El Retiro; otros realizando el índice del cuaderno digital con la aplicación Inkredible, poniendo en práctica el tratamiento de textos y experimentando con él; y otros, elaborando en papel el texto sobre la entrevista que realizan a algún trabajador de El Retiro, según la teoría aprendida en la clase de Lengua sobre este tipo de textos.








CONCURSO FOTOGRÁFICO II FASE La gran cantidad de fotografías sobre la excursión a El Retiro que recibimos para participar en el concu...