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miércoles, 9 de enero de 2019

OPINIONES



Los alumnos nos han hecho llegar sus impresiones respecto al rol que les ha tocado desempeñar en este proyecto y la manera en la que lo han llevado a cabo. El trabajo está organizado a través de grupos, cada uno de los cuales está compuesto por unos encargados: botánico, explorador, artista y reportero.





lunes, 26 de noviembre de 2018

ITINERARIO

Los alumnos han ido muy atentos al recorrido que ha efectuado el autobús que les lleva desde el colegio al parque del Retiro. Han trabajado previamente sobre ello en clase, buscando las carreteras y calles principales por las que iban a pasar, así como plazas y edificios significativos de la ciudad de Madrid.

 Los alumnos que desempeñan el papel de exploradores están especialmente atentos a que cada componente de su grupo, recoja bien la información y reconozca estos lugares.
También han buscado en internet con su tablet, imágenes de los mismos.













En los días posteriores a la excursión, han hecho alguna sesión en clase y han trabajado con el programa s-note, elaborando ese recorrido, utilizando las fotos, estableciendo un fondo y escribiendo el texto explicativo con el tipo de letra elegido.

                                 

miércoles, 28 de febrero de 2018

LA LLEGADA A EL RETIRO



La clase IX-B llegó a El Retiro hacia las 10.30 h el día 22 de febrero. La entrada se realizó por la Puerta de España. Los carteles informativos que había, fueron muy útiles para los exploradores cuyo trabajo consiste entre otras cosas, en dirigir y controlar el recorrido por el parque.

En ellos fueron reconociendo los elementos más significativos con los que se iban a encontrar y que ya conocían y ubicaban en el plano, previamente elaborado en clase.



miércoles, 24 de enero de 2018

LOS PERSONAJES


El trabajo que los alumnos tienen que realizar antes, durante la excursión y posteriormente en clase, se ha organizado mediante el trabajo cooperativo que ellos ya conocen pues es un modo de trabajo habitual en el aula. 

Para ello se han creado unos personajes, cada uno de los cuales dirige, organiza y se responsabiliza de unas misiones que deben lograr entre todos.

Con la ayuda de los profesores, y teniendo en cuenta las capacidades y deseos de los alumnos, se reparten entre ellos.

ARTISTA: este personaje debe responsabilizarse de todos aquellos trabajos relacionados con los dibujos, fotografías, elaboración de la maqueta y todo aquello que tenga relación con la creación artística.

BOTÁNICO: realiza todos las misiones relacionadas con la naturaleza en general, y con los árboles, en concreto. Debe supervisar la recogida de muestras, controlar las mediciones de los árboles, ayudar en el cálculo de la media aritmética, etc...

REPORTERO: está a cargo de elaborar notas de prensa, ayudar en la elaboración del blog, siendo el encargado de recoger las aportaciones que quieran hacer sus compañeros, preparar la entrevista que realizarán a los jardineros o policías que se encuentren en su excursión y supervisar las fotografías que se tomen.

EXPLORADOR: Dirige y controla el recorrido por el parque, planifica el itinerario, controla los mapas y las señales que se encuentren en su recorrido, dirige la búsqueda del duende...



Esta nota hecha con la aplicación s-note, nos la ha enviado Victoria Alonso-Lasheras, contándonos brevemente su experiencia como reportera.



 DIARIO DE UNA EXCURSIÓN MUY ESPERADA Por fin llega el día de la excursión. Por fin los alumnos van a poder poner en práctica todo lo aprend...