IMPRESIONES

A la excursión que realizan los alumnos de las clases IX a El Retiro, van también un alumno y una alumna de la clase 16.

Javier Cajigas de la clase 16 A fue el alumno que acompañó a la clase IX-C en su experiencia. Nos ha hecho llegar esta reflexión de lo que supuso para él el pasar el día acompañando a estos niños, dejándonos ver que además de compartir con los profesores la responsabilidad de cuidarles, disfrutó muchísimo y recordó sus vivencias en el colegio cuando tenía la misma edad.

Ha comentado los ratos de ocio que pasaron después de las actividades, el momento de la comida sentados en la hierba, la importancia de dejar todo limpio de plásticos y papeles, los juegos en los que se vio involucrado, etc...

También da las gracias por haber podido participar en la experiencia.

¡Gracias a ti, Javier, por tus palabras!

EL TRABAJO CONTINUA EN CLASE

Durante la sesión en el aula, los alumnos de la clase IX-C han trabajado con la aplicación Thinklink, que aprendieron a utilizar durante su formación. Así, han copiado imágenes y han hecho hipervínculos a otras páginas web con información sobre El Retiro.

 También han editado sus propias imágenes para publicarlas en la aplicación, incluyendo información del parque, vídeos, reseñas y otras imágenes.

 La sesión de Tablets ha incluido el trabajo con sus cuadernos digitales Snote, en los que han editado textos y fotografías, entre los que se encuentra su dibujo en perspectiva que hicieron en el Paseo de las Estatuas.

A LA VUELTA...

Los alumnos de la clase IX-C han comenzado a poner en práctica sus conocimientos sobre las aplicaciones de la tablet. Con ellas pueden trabajar de manera diferente algunas actividades y complementar así los trabajos de clase.

Los exploradores han puesto en común con el resto del grupo de trabajo cooperativo en el que están organizados, el recorrido que hicieron hasta llegar a El Retiro.

También han señalizado en un mapa los lugares del parque por donde transcurrió su excursión y donde fueron parando para realizar los diferentes trabajos: medición de árboles, dibujo de perspectiva, búsqueda de información sobre el Ciprés Calvo, realización de entrevistas a personas que trabajan allí, ubicación de fuentes, etc...

                               

LA CLASE IX-C VISITA EL RETIRO

Los alumnos de la clase IX-C fueron de excursión el miércoles día 13 de marzo al parque de El Retiro. Esta es la tercera clase IX que pasa el día ahí, trabajando, poniendo en práctica los conocimientos adquiridos en clase, jugando, comiendo con los compañeros y disfrutando de un maravillosos día primaveral en contacto con la naturaleza.

También han compartido el día con dos alumnos de la clase 16 que voluntariamente han querido acompañarles, así como varios de sus profesores.

Esta excursión es un poco diferente a las excursiones que suelen realizar, pues en ella utilizan un nuevo instrumento de trabajo, una tablet.

Durante las últimas semanas han realizado sesiones de formación para aprender su uso y sobre todo, para poder aplicarlo a algunos de sus trabajos mediante diferentes aplicaciones.

Además de sus mochilas cargadas con su comida y sus juegos, todos los alumnos llevan una bolsa que contiene la tablet y los instrumentos de medición que usarán para trabajar con los Castaños de Indias, así como su carpeta y lápices para dibujar.

En su formación han aprendido también a extremar el cuidado y a ser responsables con el uso de este dispositivo.

En estas imágenes podemos ver a un grupo de alumnos observando y tomando fotografías a algunas de las zonas de El Retiro.

No obstante, y según el reparto del trabajo entre las distintas clases IX, la clase IX-C se centrará en la zona del Estanque, que luego reproducirá en un mural colectivo expuesto en la sección.

MURAL COLECTIVO

En un lugar importante de la Sección cerca de la mesa de guardia, los alumnos de las clases IX-D y IX-D han empezado a colocar las piezas de este enorme "puzle" que constituirá el trabajo colectivo que dará cierre a la experiencia de "El Retiro" del curso 2018-2019.

 Con una plantilla hecha en papel vegetal, han elaborado el plano de las zonas sobre las que han centrado su trabajo, destacando los parterres, las fuentes, los caminos, etc , que recorrieron durante su pasada excursión.




Tras pasarlo a cartulina y colorearlo, lo han colocado en un corcho con fondo negro.

A continuación, han resaltado con trozos de lana, elementos importantes sobre los que han trabajado tanto en clase previamente a su visita como posteriormente a ella; y  que ya  detallamos en entradas anteriores.

Así, han dibujado el Castaño de Indias, sus hojas y frutos, el Paseo de las Estatuas, la Osera, la Casa de Fieras y la cueva donde se encontraba el famoso duende verde, cuya leyenda han investigado y compartido con jardineros y personal del parque a los que entrevistaron durante su recorrido. También han representado el pavo real, animal que llama mucho su atención.